«Возраст почемучки»- у детей наступает, примерно в 3-4 года. Все на чем остановился детский взгляд, сопровождается вопросом: «Почему?» .  Иногда, детские вопросы ставят в затруднительное положение, но отделываться стандартными, общепринятыми фразами не стоит. Чем больше фантазии и вымысла содержит  ваш ответ, тем сильнее интерес  ребенка, именно к этому вопросу. Лучше выбрать нейтральное построение вашей беседы, убрать эмоциональную окраску из вашего ответа(т.е. не делать удивленные глаза, не тушеваться подбирая слова – ребенок сразу это заметит.  Ни в коем случае, не использовать фразу: «Ну, как тебе объяснить, что бы ты понял»- этим вы можете обидеть вашего ребенка ).  Предлагаю, рассмотреть один из вопросов. Итак, что же отвечать, когда ваш ребенок спрашивает, почему девочки отличаются от мальчиков.

Самый простой способ, это обратить внимание вашего ребенка на окружающий мир. Это позволит доступно и понятно, для вашего чада, объяснить, что все, что нас окружает животные, растения и другие, самые разнообразные обитатели Земли, совсем не похожи друг на друга. И только наше многообразие дает возможность жить и создавать новые формы жизни. Приведите ребенку, какой- нибудь понятный и обязательно, привлекательный для него пример. (Если бы на лужайке жили одни кузнечики и совсем бы не было бабочек, птиц и других животных, то это было бы скучно. Человек тоже является частью природы, и соответственно подчиняется ее законам )

Можно воспользоваться духовными практиками, и свой ответ направить на рассмотрение противоположностей. Можно обратить внимание на такие явления в жизни, которые существуют как две частички одного целого (как инь и янь).

Как день и ночь, как радость и грусть, как зима и весна и то, что они абсолютно разные, но друг без друга, не имеют такой значимости, какую приобретают, когда вместе. Природа не начнет новый виток жизни, пока не уснет на зиму, и если после зимы не придет весна , то же обновления в природе не произойдет.  Человек не поймет что такое истинное радость, пока не испытает грусть и боль разочарования. Все точно так же происходит и в жизни людей. Мужчин природа наделила силой, выносливостью и способностью к поисковой активности.

Женщины совсем другие. Они не могут сделать то, на что способен мужчина, но они  хозяйственные, нежные и умеют заботиться о мужчинах.  

Человек не может совмещать в себе сразу все качества: силу и хрупкость, мужественность и нежность (женственность). Точно так же как не могут ужиться вместе снег и тепло.  Противоположности всегда притягивают друг друга к себе, им интересны, именно те качества, которых у них нет. Мы всю жизнь стремимся найти свою половинку, в которой есть те качества, которых нам так не хватает.

Как мы уже рассматривали, ребенок начинает активно интересоваться гендерными различиями в возрасте 3-4 лет. Не стоит считать, что можно отшутиться и сыграть на доверчивости и не понимании ребенка. Не правильное понимание и восприятие окружающего, обязательно отразится в будущем у ребенка.

Вопросы  в развитии сексуальности, нельзя игнорировать, эти проблемы не исчезнут сами собой. К ответам, необходимо прикреплять простые и понятные примеры. И только при сильной заинтересованности ребенка, на каком- то одном вопросе, можно приукрасить свой ответ научностью , ребенку станет не интересно, и он переключится на поиск других впечатлений.

Не стоит налагать запрет,  на какие- либо темы, это спровоцирует  усиление фиксации и заинтересованности на том, что ему так активно запрещают (запретный плод всегда сладок).  То, что вы не сможете или поленитесь объяснить своему ребенку,  он сделает либо сам, либо будет искать ответ у окружающих, все больше и больше фиксируясь на этой проблеме. Этим действием (а правильнее сказать бездействием), родители могут спровоцировать торможение или остановку поисковой активности ребенка, а тем самым и возникновение пробелов и отставания в общем процессе развития ребенка.