8.Методи патопсихологічного дослідження. Експериментально-психологічне
дослідження: якісна та кількісна оцінка результатів виконання завдання, оцінка
даних спостереження та бесіди під час експерименту.
9.Тестові методи (опитувальники, шкали).
10.Проективні методи дослідження.
Співвідношення між теоретичними настановами та емпіричними даними.
11.Порушення свідомості та
самосвідомості. Свідомість, як ключова проблема філософії і психології.
12.Патологія відчуття та
сприйняття. Гіпостезія, гіперстезія, сенестопатія. Ілюзії, галюцинації та
психосенсорні розлади. Порушення гнозісу.(агнозії)
18.Психологічні параметри уваги та
їх експериментально-психологічне дослідження.
19.Вплив порушень уваги на інші
психічні функції, значення оцінки стану уваги для оцінки психічного стану.
20.Порушення мислення. Клінічна
феноменологія порушень мислення: хворобливі ідеї та формальні розлади.
21.Порушення мислення. Методи
експериментально-психологічного дослідження мислення.
22.Порушення операціональної
складової мислення. Порушення процесів узагальнення та відволікання. Залежність
порушень мислення від неможливості актуалізації знань.
23.Порушення динаміки мислення.
Зміни регулюючої функції мислення (О.Р.Лурія, С.Я.Рубінштейн, Б.В.Зейгарник).
24.Порушення мотиваційного
компоненту мислення, різноплановість мислення. Порушення критичності мислення.
25.Порушення мови. Клінічна
феноменологія: мовна сплутаність, афазія, олігофазія.
26.Психологічні ознаки порушень
мовної продукції: порушення комунікативної функції мови, неологізми, беззв’язність,
дезавтоматизація мови. Зменшення словникового запасу, мовні стереотипії,
амнестичні западання.
27.Порушення розумової
працеспроможності.Клінічне розмежування
функціональних, процесуальних та органічних порушень розумової праце
спроможності в психології праці та патопсихології.
28.Розумова працеспроможність,
перенасичуємістьта виснаджуємість.
Вплив порушень мотиваційної сфери на працеспроможність.